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泰州市口岸中心小学起源于清朝光
学校管理是办学水平的根本保证。该校有着良好的办学传统和严谨科学的学校管理。学校用人本化教育观念统一思想、构建共识，服务教师、形成合力，开发环境、强化育人，真正做到“管”与“理”相结合，形成较有成效的管理模式。 教学质量是学校的生命线。多年来，该校的教学质量远近闻名，从加强双基教学，到“注音识字，提前读写”实验；从“科学认读”到“培养儿童阅读素养”；从普通的乡镇中心小学，到省级课题研究先进单位……学校的教学改革始终走在前列，尤其是教研工作在外延上的拓展，在内涵上的丰厚，有效地促进了教师素质的提升，促进了教学质量的提高。 教学改革的推进，主要取决于教师素质的提高。该校本着“外树形象、内强素质”的精神，不断更新观念，提升理念，积极实践，努力使教师真正成为研究型教师。他们投身教改实践，改进教学方法，提高教学质量，奏响了课堂教学改革的交响曲。目前，全校教师有4人次在省级评优课中获奖，多人次受省、市、区级表彰，每学期均有近50篇教师论文、案例发表或在各级各类比赛中获奖。一支师德高尚、业务精湛、一专多能、尽心尽职的优秀教师群体正在形成。 学生是学校教育质量的最终体现者。该校学生自我管理、自主学习、自觉锻炼、和谐发展，他们素质优良、个性鲜明，受到了家长、社会各界的广泛赞誉，也得到了中学的充分肯定。近年来，先后有100余人次在市以上各项竞赛中获奖。 以艺术教育为载体，对学生进行人文精神的培养，是该校全面推进素质教育的重要途径。学校艺教工作起步早、常创新，传统的“金秋歌会”“蓓蕾艺术节”等培养了一批又一批艺术新苗，200余人次在区级以上艺术类活动中取得好成绩。 多年来，该校坚持质量立校，科研兴校，环境美校，以提高学生素质为生命，加强教师队伍建设，兴教研之风，务教学之实，形成了“以艺术教育为突破口，全面推进素质教育”的办学特色，以显著的办学实绩为社会各界津津乐道。百年老校，如今依旧朝气蓬勃，随着一批批“合格加特长”的毕业生送入初中，学校美誉度逐年攀升。 如今，走进这片教育沃土，凝重的历史感、鲜明的时代感，如一幅和谐统一的画卷展现在你的眼前。学校正全力建设书香型校园，打造研究型教师队伍，培养个性化学生，努力建设一所高质量、有特色、现代化的学校。 |
| 版权所有：泰州市口岸中心小学 |
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